佛教入門：皈依三寶

 1. 聖嚴法師-大法鼓242『什麼是皈依？』印象最深刻？

聖嚴法師說得好，皈依不是出家，一樣可以回正常的生活，都是在家居士，在宗教信仰上有一個目標，是正確的方針，在末來上也需要靠學佛法來維持生活上做人的態度，一種方法。修學佛法擁護佛法弘揚佛法，才是真正的皈依弟子，讚！

皈依就是認定自己是佛教徒，發願，願自己做佛教徒，佛教就是要普及化、幫助人成正觀念上修正自己方向上的掌握，這是皈依三寶的做用。

2. 閱讀小冊子心得：

這本小冊子，簡直就是寶藏！把我心中的疑問都解開了，這才是我所追求的正知、正見啊！我讀到”如果附近有一座高山，大家是否應該登上高山呢？相信除非他是白癡，否則絕不會放棄此一求生的機會“。我查AI，它說：佛法傳播與禪宗教學中，粗俗、接地氣的用語，不僅可以使用，甚至作為打破「執著」的「機鋒」與「方便法門」，佛法講求「依義不依語」，真是點醒我啊！皈依三皈三結三誓，是受皈的重心，故為在所必行;三皈共分三品：發心自度度人者為上品，我認為我會以這個為目標，也像本子上寫的，為了養成不自私的慈悲襟懷，功德迴向一切眾生，「不皈依天魔外道」，「不皈依外道邪說」，「不皈依外道徒眾」，三誓的建立，具有了戒的性質和作用，也防止進入正道的人，不要再誤入歧路，真是好的把關。

也讓我了解到「戒」，要食五種淨肉，每年的一、五、九月及每月的六齋日（初八、十四、十五、二十三、及月底最後兩日），要持戒齋，原來有這些才可以在當彌勒佛的初會之中，便可得到解脫，需要好好的記住。皈依三寶的好處多多，佛陀說，人皈依三寶，便有四王天派遣三十六位善神，隨身護持，並寫下來隨身攜帶，便可辟除邪惡，出入無畏，皈依三寶不但求現生的平安與快樂，最終目的，乃是回到三寶的懷抱，自己也能成為三寶，皆可以成佛，努力向上。我希望我能修好「智慧」，但又不能以「我」為中心，要超越自我中心的一切，心理或精神運作為出世間的無漏智“開悟“，即是無漏智的顯現。

「慧」:聞、思、修三慧，多多來上課，聽法師講課，讀佛教經論，理解和修行的原則，一步一步跟著學習，讓自己開悟又得智慧，皈依真得太棒了！

好處多多，願一切眾生都能來皈依，聽經文佛、法、僧，一起來成就佛道，

阿彌陀佛！！

《補充：第一堂課最讓我感動，大家一起唸「四弘誓願」，讓我心情很甚激動，謝謝各位法師、學長、同學們》

第16組 林雅慧

實踐「心靈環保」的過程

慈悲沒有敵人
智慧不起煩惱

心中感受很相應

但不知道如何運用於日常生活中

有一日聽到師父於大法鼓開示說：當對他人有批判或對立衝突時要馬上想，唉呀自己不夠慈悲，因爲人非聖賢一定有各自的優缺點，所以我們要養成對他人的優點要隨喜讚嘆，缺點要包容這就是慈悲、不要彰顯自己的優點，隱藏自己的缺點，面對自己的缺點要用智慧當缺點沒了，就都是優點了。

當自己起煩惱時就要用方法譬如禪坐，專注念佛、呼吸、念經、拜佛懺悔來把它平靜下來，甚至煩惱要發生前都會有一些可尋跡象如要下大雨或颱風來臨前一定會先烏雲密佈，天空起不尋常的汎紅燜熱。

萬法唯心造，若能在那一念前覺知自己將起的是什麼念頭、而馬上用方法，這就是智慧。

感恩師父的開示，現在我和同修每天都會聽大法鼓並且運用在日常生活中受用良多，阿彌陀佛！

第1組 林雅婷

實踐「心靈環保」的過程

　　在九月初的時候交通部有個活動是零違規抽獎，那時我心想我平時這麼遵守交通，不超速、進入路口一定先提早打方向燈，那麼我一定有資格，就喜孜孜的填好資料，期待著成為萬人之一的分子抽到獎品，過了沒幾天收到一張檢舉罰單，事由是不遵守交通標線指示行駛，當我看到佐證照片時，只有看見停止線在我腳邊出現小小的三角形在邊角，無法證明我違規的事實，「不見黃河心不死，不見棺材不掉淚」，路上這麼多人跨越雙黃線迴轉，更有離譜的Z字型穿越車道，怎麼被檢舉的是我，我又再次申訴，原本的審核時程是45天到60天，但我等不到兩個禮拜就收到回信，判定後還是認為我有違規事實，我看到信中提到是以連續影像，所以是從檢舉人的行車記錄器中擷取畫面，而不是從單一張照片來證明。

　　我如何來面對是我有錯在先但心有不甘的執念？師父說：「修行的基礎，就是「消業障、培福報、結人緣」，因為在這大因緣網絡裡面，有沒有可能這個檢舉人是因為我在過去、現在、未來，久遠的生命歷程以來他曾被我傷害、我曾傷害過他，或他幫助過我、我幫助過他，這是沒法算清的，一開始可能對這個人有怨懟的心，但是我心裡想不要再跟這個人結下惡緣，反而要祝福他在行車當中也能平安，把糾結的心敞開化為對別人的慈悲，讓良好的意念流轉出去，這次的罰單也許是消點業障，花錢消災，我們要時時提醒自己福報不足，平時就要積極種福，且分享給大眾，九月底我的發票中了700元，等於罰單只要繳200元，這次讓我學到教訓與佛法在生活中的應用，這也是「四它：面對它、接受它、處理它、放下它」，收到罰單後忿忿不平的情緒，我們可以把它看作是在瀑布裡的落葉，看見它從頂端出現，再流入瀑布當中，再流到你的面前，接著消失在你的視線裡，我們不必追著這樹葉的動線跑，知道自己在生氣，別讓生氣代替你做決定，要做心的主人，學會在衝動前踩下煞車。

第13組 簡晟州

115佛學班 作業分享---為什麼想讀聖嚴書院？為什麼想學佛？

我真正開始接觸佛法的因緣，是從父親離世開始的。

民國112年父親離世時，家裡為父親辦的是基督教的告別式。但是在父親離世的第二天，我彷彿聽見「阿彌陀佛前來接引」的佛音。這個經驗一直留在我的心裡，也讓我產生一個很單純的念頭：我想找一個地方為父親念佛、為他祝福。

因緣很巧，當時正好遇上法鼓山寶雲寺舉辦中元報恩地藏法會，於是我第一次走進寶雲寺，參加地藏法會，並在父親往生四十九天之內持續念佛、誦經回向，希望將這份功德與祝福回向給父親。

那也是我與法鼓山、與佛法結緣的開始。

第一次來到寶雲寺，我就覺得這個道場非常莊嚴，也讓我的心感到安定與親近。後來我開始參加念佛共修、法會共修，到了113年又因緣際會參加福田班。從最初只是想為父親念佛，到後來一次又一次走進道場，我才慢慢發現，原來自己也在不知不覺中走進了佛法。

而佛法與法鼓山，也陪伴我走過後來人生中一段很艱難的時期。

在面對生命的無常、失去與人生低谷時，我漸漸體會到，佛法不一定能改變外在發生的事情，卻能幫助我們安定自己的心。透過念佛、共修、法會與學習，我開始懂得如何面對無常，也讓自己在最低潮的時候，仍然有力量一步一步繼續往前走。

隨著接觸佛法越來越久，我也開始問自己：除了念佛、參加法會與做義工之外，我是不是可以更深入地了解佛法？

這也是我想進入聖嚴書院學習的原因。

我希望透過有系統的學習，更深入了解佛陀的教法與聖嚴法師的理念，把自己過去在念佛、共修與人生經歷中的體會，慢慢轉化成真正對佛法的理解。

回頭看這一路，我覺得很奇妙。最初只是因為想替父親念一句佛、做一份回向，而走進了寶雲寺；沒想到這個因緣，最後也帶領我走上學佛的道路。

現在的我希望繼續學習，讓佛法不只是在法會與共修之中，而是真正落實在每天的生活裡。當自己有一天更有力量、更有智慧時，也希望能把曾經從佛法中得到的安定與溫暖，分享給需要的人。

第五組  伊寬清

115佛學班 作業分享---還記得第一次到道場給您甚麼的感覺?

自報名成功、錄取後，即引頸期盼 115 年佛學班的開課。

9/2 開學當天與關懷員張蕙敏師姐及其他同組師兄師姐第一次相見歡，見面前有點緊張又有點好奇。沒想到，同期學習佛學的學員如此踴躍，慶幸自己有報名又能錄取。寺院規模莊嚴宏偉又井然有序，初來乍到的我，對於寺院內的規矩完全沒有頭緒，深怕壞了規矩……就在既緊張、又小心的心情下開始了當天的課程。

想不到的是，班長師姐生動活潑的開場，演奉法師引用聖嚴師父的許多小故事有趣的開導，還有師姐帶領動態活動，破除了緊張的小劇場。

第二週演奉法師教導入院須知，學習寺院禮儀與行儀意涵，五大精舍結合影片的陳述，讓人彷彿走入時光隧道，恍然有與佛陀及古聖賢一同學習的感覺。

正所謂外行看熱鬧，內行看門道。經過二週佛學班的課程洗禮後，再次走入寶雲寺，有種回家的感覺，在寶雲寺這個大家庭裡，有眾多的寶藏正等著我們發掘與精進學習。

第4組 何家華

115佛學班 作業分享---還記得第一次到道場給您甚麼的感覺?

還記得第一次到道場給您什麼樣的感受？跟現在有何不同的感受？

第一次到道場，是有一次在跟以前麥當勞的同事嵇綉琴師姐聊到想到法鼓山參加課程，一直沒有機緣，才知道她在法鼓山當志工有一段時日了，隨即她就跟我約定她在寶雲寺當志工的時候，她請寺內的師姊帶我參觀寶雲寺！ 

那天我們約在行願館碰面，第一次看見好多師父的著作，隨即由另一位師姐帶領我參觀寺內環境，來迎觀音是在寶雲寺見到的第一尊佛像，感覺就像在迎接我們回家一般，溫暖又歡喜。接著到　釋迦牟尼佛聖像前，師姐教我如何向佛陀問訊。  

記得那時的我在低頭的那一刻，眼淚不自主地流下，一旁的朋友也驚訝於我的反應，此時我心中只覺胸口被滿滿的暖意包覆。 

接著我們往上走，傍晚時刻，剛好遇到法師們的晚課時間，我駐足聆聽，法師們的唱誦是如此的莊嚴，那聲音是如此的溫暖且殊勝，我想所謂的天籟，應當就是這樣吧！

 寧靜，莊嚴，溫暖，就如同喧囂塵世中的一方淨土，靜靜在那裡，等待著撫慰人心的所在，我想這裡是我喜歡的地方。

也從第一次的喜歡，歡喜的想要更了解這裡，一年多了，我只有更加的歡喜，藉著參加課程，我覺得法鼓山更像是一座寶山，在這裡有許多寶藏，等著我們來發掘。

在學習佛法的路上，有法師，各位師姐，前輩，同修的帶領，讓我有次第，有系統的去學習，是何等的幸運，期許之後的我，也可以奉獻自己，讓更多的人能了解佛法的好！    

第17組 毛嘉惠

115佛學班 作業分享---您為什麼想讀聖嚴書院？

 1. 您為什麼想讀聖嚴書院？

記得112年第一次參加聖嚴書院佛學班，當時是為了想讓自己弄清楚佛法為何能幫助人解脫生死輪迴?進而希望能藉由佛法幫助家人勇敢面對病苦。

112年時是學員兼任關懷員。在這樣的學習過程，除了發現自己根器不利，也體會到擔任關懷員是自利利人、修福又修慧。於是接著報名114及115佛學班繼續關懷員執事。藉由不間斷地學習，能讓自己一點一滴累積資糧，並練習將佛法運用在生活，實踐在佛學班所學到的一切。

2. 今天認識的同學中，特別記得哪一位？為什麼？

同組學員高玉柔菩薩讓我印象深刻。她因為頸椎及腰椎都曾經開過刀，行動比較不方便。看著她拄著柺杖來到教室，我心裡不禁想：能夠克服身體上的不便，仍然願意來學習佛法，這份心真的很難得。也讓我想到，學佛不只是坐在教室裡聽聞佛法，更重要的是，當生活中遇到身體上的不便、困難或重重考驗時，我們是否還願意繼續往前走。

  這位菩薩也提醒了我：不要把自己擁有的方便與順遂視為理所當然，更要珍惜能夠來到佛學班學習的因緣。

第6組 吳琬瑩