2026年11月5日 星期四

福田班1101(日)第四次上課心得

 一、凝聚理念方針,在共識中發揮安定的力量

第一堂課在演傳法師講述的「法鼓山的共識」中,讓我深刻體會到群體凝聚的核心在於「共識」。理念、精神與方法是推動團體前進的齒輪。

如同演傳法師講述佛陀故事中的僧團,也曾因弟子的執著太重而導致不和,唯有嚴守「六和敬」才能使團體安定穩固。

又如聖嚴師父在2002 年帶領法鼓山 500 多位僧俗四眾弟子,前往中國大陸進行為期 14 天、走訪 27 個禪宗祖庭與古蹟的朝聖,五百位的僧眾與居士在「走江湖」前開了三次說明會,正因當時建立了「『同心同願、一師一門』,以『萬行菩薩』自我期許,禮敬一切眾生為現前菩薩」的共識,展現了整齊、有效率的威儀,才贏得各界極高的評價。

個體的力量微小如散沙,唯有共識引導,才能將力量凝聚在一起,團體才能安定穩固,進而讓更多人分享並學習佛法,真正做到提昇人的品質、建設人間淨土。

二、身心清楚放鬆,在端坐與走路禪中領受禪定輕安

進入第二堂課「法鼓山的禪修教學」,常麓法師針對現代人容易疲倦、緊張與焦慮的生活狀態,特別引導我們進行禪修實踐。

在課堂上,我們端坐在椅子三分之一處,挺腰不挺胸,隨著法師溫柔的引導進行全身掃瞄放鬆。當緊繃的肩膀放鬆、眼微張、口微開、舌舐上顎、結法界定印時,體內堆積的壓力彷彿在一瞬間找到了出口。

隨後的「走路禪」更是一場深刻的覺察體驗。當我們走在廊道上,步伐緩慢而沉穩,將心念牢牢繫於當下——「身在哪裡,心在哪裡,清楚放鬆,全身放鬆」。在每一步起落、每一吐一吸之間,內心湧現出無比強大的禪定力量。外界的雜音漸漸消退,浮躁的想法沉澱下來,那種不對抗、不抓取、純粹與自己和土地連結的安定感,讓我真正領受了動靜皆自在的輕安與清明。

三、回歸生活倫理,以心六倫止息八識田中的衝突對立

第三堂課隨著演柔法師探討「心六倫」,面對生命中由家人、朋友、職場組成的複雜因陀羅網,我們往往因過度承擔、太看重他人評價而感到身心疲憊。不論是家庭、校園還是職場,所有倫理的實踐都源於「感恩孝敬」與「扮演好自己的角色」。

生活與職場是一個生命共同體,當我們在生活中遇到不相應的人、甚至面對酸民與衝突時,不需要針鋒相對,而是要反觀自己「八識田」的種子,看清自己的正面或負面情緒。透過實踐「四安」與「四它」,我們可以停下不正確的思想與對立,用讚美代替批評。

當我們願意主動瞭解他人,多一點關心與互動,就能將職場與校園轉化為合和的共同體,過上簡約、不浪費且溫暖的簡樸生活。

四、發菩提心行菩薩道,難行能行奉獻自己

第四堂課介紹佛曲「菩薩行」,常因法師帶領我們重溫聖嚴師父自1990年書信中的殷切叮嚀。行菩薩道最先也最重要的是發「菩提心」,而菩提心的核心就是利他、利樂眾生。

聖嚴師父勉勵我們要「難行能行、難忍能忍、難捨能捨」,奉獻我們自己,成就社會大眾。這種奉獻不是盲目的,而是運用我們已擁有的時間、體力與財物,以智慧、慈悲且不求回報的態度去付出。 

如同演傳法師講述「貧女點燈」的故事,布施不論多寡,貧女傾其所有供養的小燈,在其他大燈熄滅後依然長明。布施不論多寡,只要用慈悲和智慧出發、不求回報,從小處與易處做起,初發心時便已種下了成佛的功德。

五、學佛在生活的轉變,家瑞菩薩行菩薩道的深刻實踐

最後一堂課的「生命故事分享」,由蔡家瑞師兄為我們帶來令人動容的親身經歷。家瑞師兄深刻展現了如何將佛法應用在現實生活中。在面對因緣的四重境界「隨順因緣、把握因緣、創造因緣、延續因緣」中,他克服諸多困難,經由家族的細心協調,分兩次將自家的祖墳更新維護,並順利遷移至法鼓山生命園區。這不僅是一次遷葬,更讓家人們每年都能在清淨的園區內團聚、緬懷祖先、慎終追遠,將感恩的心延續下去。

此外,家瑞師兄更分享了生活中極大的考驗:他的同修不幸中風,他選擇坦然面對,全心全意運用「四它(面對它、接受它、處理它、放下它)」的禪法心態,不拒絕、不折磨自己,在悉心照顧下,同修的身體漸漸恢復;後來他的岳父不幸發生車禍自撞,導致全身多處粉碎性骨折,他同樣臨危不亂,以佛法轉化焦慮,在細緻陪伴與照顧下,岳父如今也健康地恢復了。家瑞師兄的經歷證明了,佛法不是殿堂上的理論,而是生命遇到逆境時最強大的支撐。因為深信「眼前的一切都是佛菩薩最好的安排」,他活得隨緣、自在且全然踏實。

最後,家瑞師兄說道:「有一種『護持』是不曾離開,有一種『存在』是哪裡需要哪裡去,有一種『承擔』是沒有人做的事,我來吧! 「一種」 這段話帶給我無比深刻的體悟與震撼。真正的學佛菩薩,就是像家瑞師兄這樣,不複雜、不退縮。哪裡有需要,自己就在哪裡默默承擔,把生命交給佛菩薩,自己做個全然自在的無事人。

這堂課讓我明白,修行就是要在現實生活中藉事練心,提昇心靈的品質,並用慈悲與智慧實現人間淨土。

宋佩娟

2026年10月29日 星期四

佛學的今生旅程

 在這週(2026/9/30)裡,我參加了分會舉辦的活動、前往彰化分會及成美園區參訪。

師姐們希望我能協助團康活動,我當下二話不說就答應了。這個決定看似簡單,但卻是我覺得最有智慧的一件事。

在活動中,看到菩薩們玩得很開心,回饋也非常好,我的心中充滿了喜悅。原來智慧不只是理性的判斷,更是能夠洞察的到「付出會帶來快樂」的深層意義。當別人快樂的時候,我也跟著快樂起来,這種心境的轉變,讓我覺得生活更加美好。

這次的經驗認我體會到, 

智慧的決定:答應協助團康活動,善用自己的能力服務大眾,成就團體的圓滿。

慈悲的小事_主動關懷興協助身邊的人,讓大家感受到溫暖與支持。

生活的變化_當我願意付出和服務時,內心變得來更加歡喜與充實,也更能感受到人與人之間互相關懷的力量。

第14組 黃莉雱

一週內,做一件「慈悲的小事」和一件「智慧的決定」,這對你來說生活會帶來什麼改變

對於慈悲的實踐末學正在摸索、不確定範疇及層次,但本週在家裡有個衝突發生,末學用不同的方式應對,得到不同的結果,在此願與法師分享。

兒子一直在北部工作,通常是特殊假日才回台中(例如家人生日…,)。上週末他剛好有個出差行程回台中,在這之前他已給訊息並預先作好溝通,以往我們都是依他的時間排開活動,在家等他、為他開門並小敘一番。但這次我和同修分別有課程及看病需要,結束的時間延遲了半個多小時、兒子在公園枯等! 當我們見面時兒子的臉色及話語像炸彈,一直抱怨我們不重視他的存在,已有約定卻不在意,未來是否不需要回家……,以前若有類似衝突,末學都是立即解釋,但經常是引發更多的口角衝突,翻出更多不愉快,因為某一方的情緒已經處於氣憤不安!!

今面對這衝突,末學安靜的聽完兒子超過二十分鐘的連續抱怨,然後對他說:很抱歉今天讓你有再這麼差的心情,真的很抱歉!!終於快速的結束這場衝突。隔天末學單獨邀請兒子喝咖啡,在一個平靜優雅的氛圍下向兒子說明昨天的突發狀況,這時他也開始關懷我們的健康狀況及學習成果,雖不免有些空等待的抱怨,但彼此的距離更短,更能互相理解支持。

末學的察覺:在一個彼此不對稱的立場下發生衝突,因為情緒都處於不安定,若沒有先自行安頓內心,將會互相傳導負面情緒,這可能带來更大的矛盾,每一個錯誤必有因果,不一定是完全可控,但面對自己的情緒起伏是可以察覺並自我安頓,唯有在心情安定之下才能慢慢的、清楚的處過事情。藉由這個事件提醒末學處理事情前先安定處理心情的重要。

第5組 張鈴朱

做一件【慈悲的小事】和一件【智慧的決定】。這對你的生活會帶來什麽改變?

智慧與慈悲

有一天和兒子通電話,聊到兩個月後他要回台灣度假的事情。

因為他一直沒有確定並回覆回台灣的日期,加上他事先沒有和我溝通,就答應朋友可以一起來台灣、住在我們家。由於家裡的空間有限,這樣一來,原本我已經答應在澳洲的父母來台灣住一、兩個月的安排,就只能往後延。

這件事情讓我感到很為難,因為父母來台灣的事情,是我之前已經答應過的。我也知道,現在的情況最後還是需要由我自己想辦法處理。

當我把這件事情告訴兒子的時候,他下意識地開始保護自己,談話的語氣也變得不太禮貌。他要求我必須按照他的方式回答他的問題。

我試著告訴他,我沒有按照他的方式回答,是因為我不希望把事情及多方面的考量,一一長篇大論地說明。我也告訴他,這件事情最後還是需要由我自己想辦法解決,所以希望話題到此爲止就好了。

沒想到,他當下非常生氣,甚至開始罵髒話。

那一刻,我覺得他是無理取鬧的。我可以指出事情是因他而起,他做事情並沒有顧及別人的狀況,惱羞成怒的情緒也沒有考慮到別人的感受。不過,若我真的這樣指責他,只會陷入更大的衝突。

所以,我最後選擇不再爭辯。

我告訴他:「事情我會想辦法解決,我們先不要談了。」然後就把電話掛掉。

掛掉電話之後,我發了一個簡單的短信給他,【說髒話是不恰當的】。當母親的應該給與適當的教導,但我選擇不去追究及用帶怪罪的字眼。

幾天後,我主動打電話給他,讓他跟生病的爺爺問好。電話結束後,兒子傳訊息給我為幾天前的態度道歉。

我也回復簡訊說,感謝他願意反思並道歉。

回頭看這件事情,覺察讓我看到當瞋心已經在對方心中升起時,如果自己也隨著瞋心回應,就只是讓兩個人的瞋心互相增長。這個時候,選擇停下來,不再爭辯是智慧的決定,

給與對方一個人的空間,讓他從自己的情緒裡走出來,不急著說服他。給予適當的指導,主動釋出善意,維持和諧的關係,就是一種慈悲。

這件事情讓我更加確信,面對衝突時,接受當下的情況,不急著爭論對錯,保持冷靜本身就是一種處理方式。等情緒沉澱、時機適當時,再以包容和誠懇的心,給彼此一個重新溝通的機會。我相信,這樣的態度不僅能減少不必要的衝突,也能讓彼此多一份理解與尊重,從而建立更健康、更自在的人際關係。

115佛學班學員

一週內,做一件「慈悲的小事」和一件「智慧的決定」,這對你的生活會帶來什麼改變?

「慈悲的小事」這週,像平常一樣,在公司遇到清潔阿姨,就幫忙她整理一下回收物。遇到她拖著板車搭電梯,讓她先行避免被夾到。跟阿姨小聊一下最近發生了什麼新鮮事。其實我原本並不覺得這算是“慈悲的小事”,對我來說都是很自然的互動。

會開始特別留意生活中為我們服務的人,是因為常看到身邊的小朋友遇到垃圾車時,總是很開心地揮手,把清潔隊員當成英雄般崇拜,小朋友和清潔隊員的臉上,同時洋溢著很開心的笑容。那個畫面讓我覺得,在小朋友眼中,職業沒有高低貴賤,而且為大家做了一件重要的事,本身就很值得尊敬。從那之後,我也開始留意生活周遭那些容易被忽略的人。

本來還在苦惱,是不是要刻意去做些什麼,來完成本週作業。經過日常的留意,我也豁然開朗了,慈悲不一定要做一件多大的事。那些我原本認為舉手之勞的小事,其實也是一種力量。看見別人的需要,希望對方好一點,在自己做得到的地方多做些,而且根本不期待得到什麼回報,就是日常生活中很簡單的慈悲。

這對我的生活有什麼改變?我想,應該是讓我比以前更會觀察,也更容易看見身邊的人,不再把許多人的付出視為理所當然。而且,我也希望自己的友善和尊重,能讓他們知道,他們所做的事情是有人看見與感謝的,也希望他們能因此更欣賞自己正在做的事情。

「智慧的決定」這真是神奇的一週啊,假日很意外地遇見多年沒見的故人。過去我們很不愉快分開,當時的我受到很大的傷害。我也曾經幻想,如果有一天再次相遇,我一定要上演一場壞女人的戲碼。畢竟即使過了這麼多年,我想心裡應該還是留著一些怨恨。

但現實生活中,再次面對曾經傷害我的人,沒有戲劇化的戲碼,才發現原來我老早就放下。我可以自然和他聊天關心近況。聊著聊著,他卻突然眼眶泛紅掉下眼淚。我其實不太明白他當下的情緒是什麼,只是想都沒想的拍拍他:「我很高興你今天主動跟我打招呼,真的!」。我不知道他的眼淚是為了什麼,我當下這樣的回應,只是希望他不要再為過去懊悔,過好現在的生活,人生沒什麼是過不去的。同時,我也很高興,原來曾經讓我那麼難過的事,已經不再困住現在的我。

對現在的我而言,放下並不表示面對過去時沒有任何情緒,我還是有自己的好惡。雖然記得卻不再被記憶所支配。這次的相遇,我沒有讓過去的經驗,影響自己對待現在的我們,而是像偶然間,遇見很久不見的朋友一樣,真心希望他也可以跟我一樣,過得很好,不再為過去所困。在我的體驗中,智慧並不是把事情想通之後,就會變得完全無感,卻是可以選擇不被其中的負面情緒牽著走。過去已不能改變,但我可以決定自己現在要怎麼做。對我來說,這大概也算是我為我的智慧之門,開了微小伏特的光吧。

第13組 徐珮珺

學佛入門書籍閱讀心得《因果與因緣》

以前聽到「因果」兩個字,我腦中想到的其實很簡單:種什麼因,得什麼果。這樣的道理不能說錯,但我一直覺得,真實的人生似乎沒有這麼理所當然。

有時已經很努力了,事情還是不如預期;真心待人,也不一定得到同樣的回應。如果因果只是簡單的一因一果,那麼人生太多事情,好像都很難被解釋。

選讀《因果與因緣》時,我才發現,也許我以前把因果想得太單薄了。師父談的不只有因果,還有「因緣」。一個結果的形成,除了主要的因,還需要許多條件共同促成。閱讀過後,讓我有機會回頭看看自己的成長過程。

如果只看現在的我,大概很少有人會猜到,我小時候曾住過政府平宅,家裡也需要依靠社會補助。過去,我曾把貧困的成長環境看成一個不好的因。但現在回頭看,也正是在那樣的環境裡,我遇見了許多很好的緣。

小時候因為住在政大附近,曾經有一群大學生來替我們課後輔導;求學期間我的數學並不好,老師卻安排我去教另一個數學也不好的同學,沒想到在陪伴他的過程裡,我自己也跟著進步了,體會到自己或許有看不到的好。

現在回頭看,家人的付出、曾經幫助我的人、一路上的學習環境,以及自己的選擇,甚至那個我曾經很想逃離的成長環境,都一起參與了今天這個果。

也許正因為我知道,當一個人在沒有選擇的時候,他人伸出來的一雙手,或許可以成為重要的助緣。所以當自己有能力之後,我也就很自然地願意去幫助別人。

我不知道自己做的那些小事,最後會不會真的改變他人的際遇。就像當年那些來替我們課輔的大學生,大概也不知道,多年以後,還有一個孩子記得他們。

因果讓我知道,不能假裝自己的選擇沒有影響;但因緣也提醒我,不必把眼前所有的結果,都急著歸咎於自己,或者歸咎於某個環境與事件。

一件事情之所以成為現在這個樣子,可能有我的選擇,也有別人的選擇;有當時的環境,也有許多我們在當下看不見的條件。它不像一條單純的線,比較像一張複雜的網。

所以我很喜歡自己讀到這裡之後產生的一個理解:因果讓我學著為自己的選擇負責,因緣讓我不要太快替一件事下結論。

書裡另一個讓我很有感的觀念是「依法不依人」。真正重要的是法,而不是說法的人。這讓我想到,學佛並不是把自己的思考與判斷交出去,而是透過理解、觀察,再回到生活裡實踐。否則懂得再多道理,也可能只是知識。

這也讓我開始反思:理解很多道理,就代表有智慧嗎?

我一直很習慣分析事情,遇到問題時,會想知道它為什麼發生、是哪一個環節出了問題,好像只要把原因分類清楚,就能得到一個明白。

但讀到因緣的觀念時,我才發現,也許智慧不只是把事情想明白。我可以試著理解事情為什麼發生,卻不一定非得替所有事情找到一個唯一的答案。

讀完這本書,我並沒有因此更會回答「為什麼人生會有苦」。下次當身邊的人正在經歷苦難,問我:「為什麼偏偏是我?」我可能還是不知道該怎麼回答。

但我明白,不是每一個苦,都需要急著替它找到答案。有時候,比起解釋他的苦為什麼發生,能不能先陪他走過正在經歷的苦,可能才是更重要的事。

第13組 徐珮珺

2026年10月23日 星期五

做一件慈悲的小事智慧的決定

到寶雲寺做義工是「智慧的決定」。多承擔多作一些是「慈悲的小事」。後學是二、四香積組組員,參與每周二、四的午齋製作。

我已經66歲是退休人員,國家認定的老人。但在大寮眾多資深的師姊面前,我還是佛教青年。所以每次出坡,我都會「慈悲心起」,粗重的、熱的、燙的、滾的、趕進度的,我都會很主動的去承擔,心裡想的是組長及師姊們能較輕鬆的去完成她們為佛教、為眾生的發心。

不管什麼水,流入大海都叫海水,在寶雲寺當義工,無論什麼任務、什麼職責,都是為三寶為眾生服務,都很有意義。

佛法的智慧是「無我」,在團體運作上講求的是眾緣和合,所以每個人的付出都很重要,但在和合之中,個人也可以視因緣讓自己多作一些多承擔一些多成長一些。

這就是目前後學正在學習正在成長的「慈悲」與「智慧」。

第16組 周宗德

福田班1101(日)第四次上課心得

 一、凝聚理念方針,在共識中發揮安定的力量 第一堂課在演傳法師講述的「法鼓山的共識」中,讓我深刻體會到群體凝聚的核心在於「共識」。理念、精神與方法是推動團體前進的齒輪。 如同演傳法師講述佛陀故事中的僧團,也曾因弟子的執著太重而導致不和,唯有嚴守「六和敬」才能使團體安定穩固。 又如...