2021年1月2日 星期六

思維近日得意歡喜的某事,推想此事背後種種成就因緣

 精進學習的態度:

    最近有個全國性高中職的技職競賽,有兩位學生參加是項比賽,一位得獎,一位落空,落空的同學難過的掉眼淚,而得獎的同學也直拍拍他,給予安慰。

   之所以讓我感動的原因是,(一)、學習的態度,已經好久沒有看見年輕人,對於學習是如此在乎。(二)、同儕之間的關懷,彼此鼓勵。(三)我用佛學的隱喻來告訴失意同學,這是你的功課。(四)我很高興自己竟然擁有如是的智慧,拜學佛之賜。(五)發現年長者存在的價值,因為帶隊的兩位年輕老師,不知所措,只能在旁乾等瞪眼。(六)運用郭老師同理心的概念,讓他明白生命價值不是此時才存在,是無時無刻的!(七)、學生成長、我也成長,共同增上。

    一切都必須感謝佛陀的智慧與慈悲。

第3組 劉彬炫

寶雲寺義工服務心得(2026/2/17-2/19)

很感謝能有這樣殊勝的因緣,在大年初一至初三期間,前往寶雲寺參與義工服務。這三天的付出,不僅是勞力的投入,更是一段自我觀照與學習的歷程。 平日工作屬於管理性質,多有下屬夥伴可以互相支援,;此次義工服務則是從事實際的體力勞動。雖然身體感到疲累,但因心中有願力,明白自己是在成就一件有意...